اهداف و سیاست های مدرسه

سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد)، در سال 1366 با هدف شناسایی، آموزش و پرورش دانش آموزان برتر کشور، تحت نظر وزارت آموزش و پرورش آغاز به کار کرد.

شناسایی دانش آموزان با استعداد، پذیرش آن ها از ابتدای مقطع راهنمایی، شناسایی استعدادهای پررنگ تر دانش آموزان پذیرفته شده در زمینه های مختلف و تمرکز بر آموزش علمی و تقویت مهارت های عملی آن ها متناسب با کنجکاوی بالای این عزیزان، پرورش خلاقیت و تقویت حس اعتماد به نفس و خودباوری در آن ها همراه با ایجاد روحیه ی میهن پرستی و دین باوری و تربیت اخلاقی، مهم ترین فصل های سیاست های آموزشی و پرورشی سمپاد است.

مدرسه ی راهنمایی علامه حلی 1 تهران نیز در چارچوب سیاست های کلی سمپاد و وزارت آموزش و پرورش و با استفاده از تمام امکانات محیطی، فیزیکی و نیروی انسانی خود، می کوشد رسالت خود در ایجاد زمینه های مناسب برای شکوفایی و رشد استعدادهای درخشان و آینده­سازان این مرز و بوم را به نحو احسن انجام دهد.

برای انجام این رسالت، اشخاص و گروه های مختلفی در مدرسه همکاری می کنند. از جمله:

1- هرآنچه به بخش های آموزشی و پژوهشی مرکز مربوط است، از جمله تعیین و تصویب اهداف آموزشی و پژوهشی، تأمین و تربیت نیروی انسانی برای پیشبرد اهداف مدرسه و اجرای برنامه­ها و فرابرنامه های آموزشی و پژوهشی... توسط گروه های علمی 7 گانه انجام می شود. گروه ریاضی، گروه علوم تجربی و دانش فنی، گروه کامپیوتر، گروه ادبیات فارسی، گروه علوم اجتماعی و گروه معارف و علوم اسلامی گروه های 7 گانه ی مدرسه هستند که شامل یک نفر سرپرست گروه و سایر دبیران دروس مرتبط با گروه می باشند.

2- مشاوران به عنوان مهم ترین تکیه گاه دانش آموزان و اولیای محترم آن ها هنگام مواجهه با مشکلات تحصیلی، اجتماعی، خانوادگی و روحی در هر سه پایه حضور داشته و به تناسب نیازهای هر پایه، در اجرای برنامه های تربیتی و تقویت روحیه ی دینی و اخلاقی دانش آموزان می کوشند.

3- به منظور برقراری نظم و انضباط در مدرسه و ایجاد روحیه ی قانون مداری در دانش آموزان تیزهوش که مهم ترین سرمایه های انسانی این کشور هستند، ناظمان مدرسه در هر پایه بر اجرای درست قوانین مدرسه توسط دانش آموزان و رعایت شئون دانش آموزی نظارت دارند.

4- انجمن اولیای مدرسه، همه ساله به عنوان مهم ترین رابط اولیا و مدرسه و دلگرمی اولیا، نقش پررنگی در ایجاد درک متقابل اولیا و مدرسه داشته است و همواره به عنوان جامع ترین و معتبرترین منبع جمع آوری، طبقه بندی و انتقال سؤالات و انتقادات اولیا به مدرسه، و در مقابل به عنوان آگاه ترین منبع پاسخگویی به آن ها و شفاف سازی ابهامات آن عزیزان، انجام وظیفه کرده است.

5- فراهم کردن امکانات مورد نیاز بخش های آموزشی، پژوهشی و پرورشی و ایجاد آرامش خاطر دبیران، مشاوران و دانش آموزان برای پیاده سازی هرچه بهتر سیاست های آموزشی و پرورشی مرکز، بر عهده ی معاونت مالی و اداری مرکز می باشد.

6- معاون طرح و برنامه مسئولیت هماهنگی میان سرپرست های گروه های مختلف، مشاوران پایه ها، مسئول واحد فوق برنامه و مدیریت و را برعهده دارد. همچنین تعیین سیاست های آموزشی و پژوهشی مدرسه با کمک سایر اعضای ستاد طرح و برنامه و نظارت بر حسن اجرای آن ها توسط مسئولین ذی ربط، برگزاری آزمون های نیم سال و میان نیم سال، ارزیابی دبیران، و ... از وظایف معاون طرح و برنامه است.

7- و در نهایت مدیریت مرکز، وظیفه ی حمایت از بخش های مختلف مدرسه، تعیین چاچوب های کلی سیاست های مدرسه در همه ی بخش ها، نظارت بر انجام وظایف اشخاص و گروه ها، حل مشکلات احتمالی و به طور کلی ایجاد فضای مناسب برای رسیدن به اهداف مدرسه و سمپاد را بر عهده دارد.